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III SIMPOSIO PLURIDISCIPLINAR SOBRE OBJETOS Y DISEÑOS DE APRENDIZAJE APOYADOS EN LA TECNOLOGÍA

Oviedo, 25-27 de septiembre de 2006

bloque rojo Inicio Bloque verde Presentación bloque naranja Comités bloque azul Programa bloque amarillo Inscripción bloque rojo Contribuciones bloque verde Información General
Temas a tratar
Durante el Simposium se desarrollarán sesiones paralelas en las que se presentarán experiencias educativas novedosas, avances tecnológicos y resultados de investigaciones.

Los participantes podrán enviar sus propuestas de Comunicaciones especificando la temática o temáticas a las que se pueden adscribir siguiendo la siguiente clasificación:

- Plataformas gestoras de aprendizaje
- Herramientas de autor
- Metadatos y Estándares
- Repositorios

- Diseños de Instrucción
- Mediación Instruccional
- Tutoría on-line
- Elaboración de Objetos de Aprendizaje
- E-Portfolio
- Mapas conceptuales

Envío de Comunicaciones.

Normas.

- Para que la comunicación sea admitida al menos uno de los autores deberá estar inscrito en el congreso.
- Cada persona inscrita no puede presentar más de una comunicación.

Para enviar la comunicación debe seguir las siguientes instrucciones:

1. Descargue la plantilla de envío de comunicaciones y guárdela en su disco duro.
2. Rellene la plantilla siguiendo las instrucciones que aparecen en la misma.
3. Una vez rellena, para enviar la comunicación pulse aqui.4. Si tiene algún problema durante el envío de la comunicación es posible que tenga que modificar el nivel de seguridad de su explorador al nivel Medio-Bajo.


La fecha última de recepción de Comunicaciones por parte de la organización del Simposium es el 15 de Junio de 2006?


Proceso de Selección de Comunicaciones
El Comité Científico analizará y evaluará las comunicaciones recibidas en función de los siguientes criterios:
1. Relevancia del tema para los objetivos del Simposium
2. Contribución y enriquecimiento del conocimiento existente y carácter innovador
3. En su caso, explicitación metodológica del diseño de investigación
4. Innovación y calidad científica de las informaciones y resultados aportados
5. Relevancia de las conclusiones
6. Posibilidad de aplicación directa en los ámbitos tecnológicos y/o pedagógicos